ANÁLISIS DE LA ENSEÑANZA
En este colegio y por lo que yo puedo observar de mi tutor la planificación es bastante buena en los diferentes cursos a los que se les imparte clase, la planificación va por semanas, donde cada dos semanas se abarca un tema o deporte y a la semana siguiente se cambia por otro.
En el primer curso de primaria la libertad y el poder de decisión que se les deja a los alumnos es muy poco ya que son demasiado pequeños para ello y el maestro se limita a prepararle las actividades que son muy básicas como he explicado en la experiencia de esta semana para que los alumnos puedan llegar fácilmente al objetivo y así mantenerlos motivados, el maestro explica la actividad con todos los niños sentados en el suelo, luego la ejemplifica con alguno de nosotros como ayudante y después separa a la clase en grupo de 5-6 niños para que puedan trabajar mejor y ellos realizan la actividad siempre bajo la supervisión del docente.
En cuando a tercer y cuarto curso se les realizan ya actividades un poco más complejas y de mayor exigencia ya que están sobradamente preparados para ello y la metodología a seguir es mas o menos la misma pero con un poco de mayor participación de los niños donde ellos mismo pueden crear los equipos, llevar la puntuación, corregirse los unos a otros etc.
En cuanto a la organización de la clase se les deja al transcurrir un poco más de media clase 5 minutos para beber agua y luego vuelven a la actividad y cuando quedan 5 minutos de clase el profesor les hace recoger los materiales para así llegar a tiempo a la clase siguiente, estos 5 minutos se omiten cuando la clase es a última hora o antes del recreo.
Respecto a la programación si tiene planificado un juego que cree que va a funcionar y les puede ir bien a los alumnos y por cualquier motivo no es así tiene 3-4 juegos de reserva para poder montarlos rápidamente en caso de ser así.
En cuanto a las instalaciones las que solemos usar son 2 pistas multideportivas y si llueve un gimnasio un poco pequeño pero con suficiente material como para desarrollar la clase sin problemas.
Para el control de la clase al ser en 2 pistas multideportivas con lo que el espacio donde se desarrollan las actividades es muy grande para un profesor, éste utiliza un silbato con el cual da diferentes órdenes al cabo de la sesión.
Creo que el principal objetivo como docente es que todos participen en la actividad y sobretodo que todos disfruten haciendo el deporte o actividad que toque en ese momento.
EVALUACIÓN
En cuanto a la evaluación que se realiza a los alumnos es una evaluación continua la cual está basada en el desarrollo y comportamiento de los niños en las clases de educación física y en la observación del docente el cuál va apuntando diferentes notas o apuntes individualizados para cada alumno.
En la evaluación del docente aún no he podido conseguir si realizan auto y coevaluación pero bajo mi punto de vista creo que esto debe ser de los puntos más importantes en la labor de un docente ya que la no evaluación del docente puede ser un serio problema para el acomodamiento de éste lo cuál repercutirá directamente en el aprendizaje de todos los alumnos.
Unos modelos de evaluación del docente por parte del alumnado podrían ser estos:
Para primer ciclo:
Para segundo ciclo:
Para tercer ciclo:
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